Корпоратизм

Який потенціал, на вашу думку, існує для групи різноманітних наборів навичок для впровадження інновацій у спосіб, яким люди не можуть займатися?

Чи може приєднання до групи з окремою роллю в спільноті стати платформою для ваших унікальних ідей і талантів?

Чи змінює участь у групових заходах, де ви маєте представляти різноманітні інтереси, ваш погляд на лідерство?

Як місія групи впливає на почуття ідентичності та мети її членів?

Які, на вашу думку, плюси і мінуси створення альянсів між різними соціальними колами в школі?

Яку цінність, на вашу думку, має співпраця різних груп інтересів над проектами громадської роботи?

Як об’єднане учнівство може вплинути на зміни шкільної політики?

Як би ви використали силу різноманітних груп для вирішення спільного виклику у вашій громаді?

Якби вам випала можливість бути частиною групи, що захищає права студентів, за яку першу зміну ви б боролися?

Згадайте час, коли спільними зусиллями ваших однолітків було досягнуто чогось значного — що було рушійним фактором?

Якби різні групи учнів мали структурований спосіб пропонувати зміни до шкільних правил, яке питання ви б розглянули в першу чергу?

Як би ви запропонували вирішити ситуацію, коли потреби окремих учнів суперечать ініціативам групи в школі?

Як ваш досвід у групових проектах може вплинути на ваш погляд на роботу в галузевих «корпораціях»?

Як участь у групі зі спільною метою формує вашу особистість і що це виявляє у вас?

Яким чином представництво групи на заходах місцевої громади сприяло б тому, щоб ваш голос був почутий?

Чи може колективна мудрість групи переважити проникливість одного експерта в певних сценаріях, і чи можете ви навести приклад?

Якби у вас була влада розробити справедливу систему групового прийняття рішень у школі, яким би був ваш перший крок?

Як ви ставитесь до можливості того, щоб вашою позакласною діяльністю керував колектив студентських організацій?

Чи стикалися ви з ситуацією, коли групові переговори привели до кращого результату для всіх учасників?

Чи має бути у вашій школі платформа, де різні групи за інтересами могли б спільно представити свої потреби та пропозиції?

Який приклад з історії чи поточних подій ілюструє сильні чи слабкі сторони групово-орієнтованого підходу до управління?

Як би ви відреагували, якби правила на вашій роботі чи в школі встановлювалися комітетом, який представляв би різні фракції студентів чи працівників?

Чи брали ви участь у груповому рішенні, яке, на вашу думку, добре представляло ваші інтереси, і що зробило його успішним?

Чи можете ви пригадати час, коли єдність у різноманітній групі значною мірою сприяла досягненню спільної мети?

Як ваш особистий досвід командних проектів впливає на ваш погляд на потенційні переваги групової співпраці в суспільстві?

Як би ви організували студентську раду, щоб забезпечити справедливе представництво та прийняття рішень?

Як групова співпраця може вплинути на такі ініціативи, як утилізація відходів у школах чи благодійні акції?

У яких ситуаціях, на вашу думку, краще мати голос у великій групі, ніж говорити наодинці?

Чому може бути важливим, щоб різні групи громад мали рівний вплив на місцеві рішення, і як це вплине на вас?

Як сприяння співпраці між конкуруючими шкільними клубами чи спортивними командами може принести користь шкільній спільноті в цілому?

Чому, на вашу думку, проблеми одних учнів мають пріоритет над проблемами інших у шкільних політичних рішеннях, і як ви це відчуваєте?

Яким чином команда або клуб, частиною якого ви є, працювали разом як «міні-корпорація» для досягнення мети?

Що б ви почували, якби ваші громадські проекти вирішувалися радою різних місцевих груп інтересів, а не індивідуальними голосуваннями?

Як принципи корпоративності можна застосувати до сучасних онлайн-спільнот чи соціальних мереж?

Як корпоративна модель може вплинути на наш підхід до освіти та розвитку навичок?

Чи може співпраця між різними соціальними групами призвести до більш стабільної та менш розбіжної політичної атмосфери?

Чи вірите ви, що створення альянсів або «корпорацій» між різними групами може обмежити конфлікти в суспільстві?

Які деякі переваги та недоліки наявності структурованих організацій або «корпорацій», які керують нашою економікою?

Чи відчували ви коли-небудь, що деякі голоси мають більше голосів у прийнятті рішень у школі чи громаді; як це виглядало?

Чи можливо збалансувати інтереси різних корпоративних груп, чи одні неминуче будуть домінувати над іншими?

Чи може надання трудовим організаціям більшого контролю над економікою ненавмисно придушити інновації та підприємницький дух?

Як ви ставитесь до ідеї представлення вашої професії чи соціальної групи як «корпоративного» суб’єкта?